會上，由綿陽宜本科技有限公司的特聘專家四川省社會科學院周冬研究員及四川雙流建設職業技術學校周小研校長分別做《區塊鏈發展及應用》、《中職校信息化教學探索》專題報告。周冬研究員在論壇上分享了區塊鏈的技術原理及如何利用區塊鏈技術發展職業教育。他提到，我國的區塊鏈技術在教育行業的運用還處于起步階段，區塊鏈與職業教育的融合更是鮮有，如果利用區塊鏈的思想或技術對職業教育信息化的發展進行改革，不僅能遵循當今信息技術變革教育的發展趨勢，也符合職業教育信息化發展方向。未來，可利用區塊鏈技術特性促進職業教育中的各機構(職業院校、企業、工廠、政府等)之間數據的流轉，打破固有單一數據源的傳統方式，有助于學校與學校之間共享學生的教育數據，提高數據資源的利用率。

隨后，周小研校長分享了在教育信息化2.0背景下，中職學校的應對策略。他談到，教育信息化2.0的基本目標是實現“一大、兩高、三全”即建成互聯網+大平臺、信息化應用水平和師生信息素養普遍提高、教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校。并通過數字校園規范建設行動、數字資源服務普及行動、網絡學習空間覆蓋行動、網絡扶智工程攻堅行動、教育治理能力優化行動、百區千校萬課引領行動、智慧教育創新發展行動、信息素養全面提升行動等8大行動去實施。周校長特別指出，在當前教育信息化2.0的背景下，中職學校應從戰略保障上納入學校發展戰略，頂層設計上做好整體發展方案，機制建立上設置CIO首席信息官機制，經費保證上提高信息化投入比例，智慧課堂上智慧教室全覆蓋，資源建設上加大線上資源庫建設，提升素養上加大培訓全面變革課堂教學模式，智慧校園上加大信息技術、物聯網、互聯網、人工智能投入，大平臺建設上優化與整合，校�；ヂ撋下摵蠀^域同類學校整合資源，辦學特色上信息技術深度融合學校辦學特色，加強信息化應用，把智慧學習、智慧教學、智慧成長當成學校的責任。

專題報告完后，信息技術類教學指導委員會各方代表積極發言，展開激烈討論。綿陽市教育科學研究所趙家萬主任提出，要推動中等職業教育信息技術類專業教學改革，除了加強提升學校自身信息技術類專業教師業務水平，擁有信息技術的相關企業也應共同參與，校企合作共同推動信息技術專業教學改革。在趙主任的提議下，由綿陽宜本科技有限公司牽頭建立了綿陽中職教育信息化交流群。